Journal of Clinical Healthcare (JCHC)

15-20 20 Journal of Clinical Healthcare 4/2018 4. Kupisiewicz Cz. Dydaktyka ogólna. Warszawa; Oficyna Wydawnicza Graf-Punkt, 2002. 5. Arends RI. Uczymy się nauczać. Warszawa; WSiP,1995. 6. Piekarski J, Urbaniak-Zając D. (red.) Innowacje w edukacji akademickiej, szkolnictwo wyższe w procesie zmiany. Łódź; Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2010. 7. Karpińska A, Wróblewska W. (red.) Dydaktyka Akademicka - wybrane obszary badawcze. Warszawa; Wydawnictwo Akademickie Żak, 2014. 8. Kraśniewski A. Polskie Szkolnictwo Wyższe, stan, uwarun- kowania i perspektywy. Warszawa; Wydawnictwo Uniwer- sytetu Warszawskiego, 2009. 9. Schimanek T, Kotzian J, Arczewska M. Zarządzanie wie- kiem skierowane na osoby 50+. Warszawa, Akademia Rozwoju Filantropii w Polsce, 2015. 10. Woynarowska B. Edukacja zdrowotna .Warszawa; Wydaw- nictwo Naukowe PWN, 2010. 11. Piątek A, Koszołko M. Efektywność edukacji zdrowotnej realizowanej przez pielęgniarki w środowisku nauczania i wychowania. Zdr Publ 2003; 113,1/2: 148-152. 12. Miler M. Pojęcie zdrowia i jego uwarunkowań, promocja zdrowia - pojęcia podstawowe, definicje, zakres. W: Mi- ler M, Gębska-Kuczerowska A. (red.). Wybrane zagad- nienia promocji zdrowia. Warszawa; Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego,2002:7-18.